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Lecture 15: Muscles of the Appendicular Skeleton

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[電腦繪圖 II ] 學期課程--作業清單 課堂練習作業 ---採期中 檢討 / 繳交式 期末系列作業 採進度 簡報 / 繳交式 以上作業， 請於98'年6/13(六) 前全部上傳完成完成 ~! 6/14 課堂ALL簡報 ----------------------------------------------------

Nielsen Norman Group NN Group ---------------------------------------------- It's Designers must be access website.That was double N: Nielsen & Norman webite. It was introducted about design field include VD,ID,WEB,Arch...ect.

ScienceDirect - Home Design Study http://www.sciencedirect.com/science/journal/0142694X

Jakob Nielsen's Website use it : Jakob Nielsen useit.com: Jakob Nielsen on Usability and Web Design

GRAB C4D 論壇【開放註冊】 - Grabbing The Heart Of 3D Users - Powered by Discuz! Archiver

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福田繁雄藝術作品

數位典藏國家型科技計畫, 內容發展分項計畫

The study of Applying TRIZ Principles to Design Development ─ As a Case Study on Screwdriver Hsuan-Chu Chen Department of Commercial Design National Taichung Institute of Technology     Innovation is a tidal wave, following the swift sciences technology development and requesting the continuous innovation in the world competition. This wave shows some problems of innovative ability; TRIZ “Theory of Inventive Problem Solving”, just like an effective tool can solve the technology subject for modern enterprise. Base on TRIZ theory, designer use patent search mode, searching for necessary data. This study applying TRIZ to analyze and induce each patent case of “inventive principles”. Designer use systematical model to develop a database for assisting their design quickly to shorten research cycle time, reducing error and rising effect.The study is using Microsoft Office series “Access” to build “Innovative database” that experiment on two types of hand tools. ...

英文文法基礎

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APA 格式第五版 認識APA格式 APA( 第五版) 論文寫作格式範例 第五版APA 出版手冊簡介

THE APPLICATION OF PARAMETRIC METHODOLOGY TO  THE PACKAGEING STRUCTURAL DESIGN EXPLORED Hsuan-Chu Chen* Yun-Chen Hsu National Yunlin University of Science and Technology*  Department of Industrial Design National Yunlin University of Science and Technology Abstract “Packaging is a sale of no voice”, the nature of packing was package & pack that it’s package of products and pack it. The former means visual design of case, the latter means case shape and structure. This main study explored the structure of packaging design technology, then sorting and clustering the case by group, divided two parts：one was outside shape of packaging, the other one was inner structure of packaging and made the parametric of packaging dimensions and then change the shape and structure in CATIA by its knowledge, and therefore how to select parameters with effect, made different forms from the same shapes by computer aided design, the proposed parametric methodology will apply ...

關於鍵盤上F1到F12功能鍵的作用。 F1：如果你處在一個選定的程式中而需要幫助，那麼請按下F1。如果現在不是處在任何程式中，而是處在資源管理器或桌面，那麼按下F1就會出現Windows的幫助程式。如果你正在對某個程式進行操作，而想得到Windows幫助，則需要按下Win+F1。按下Shift+F1，會出現"What's This?"的幫助資訊。 F2：如果在資源管理器中選定了一個檔或檔夾，按下F2則會對這個選定的檔或檔夾重命名。 F3：在資源管理器或桌面上按下 F3，則會出現“搜索檔”的視窗，因此如果想對某個檔夾中的檔進行搜索，那麼直接按下F3鍵就能快速打開搜索視窗，並且搜索範圍已經默認設置為該檔夾。同樣，在Windows Media Player中按下它，會出現“通過搜索電腦添加到媒體庫”的視窗。 F4：這個鍵用來打開IE中的位址欄列表，要關閉IE視窗，可以用Alt+F4組合鍵。 F5：用來刷新IE或資源管理器中當前所在視窗的內容。 F6：可以快速在資源管理器及IE中定位到位址欄。 F7：在Windows中沒有任何作用，它在DOS視窗中有所作用，它顯示最近使用過的一些DOS命令，也就是說，你在命令行下輸入一些命令過後，系統會自動記錄，但需要再次輸入相同命令時，直接按上下箭頭符號就可以調出相應命令。同樣F7就是把所有用過的全部列舉出來，關閉視窗後記錄會清空。 F8：在啟動電腦時，可以用它來顯示啟動功能表。有些電腦還可以在電腦啟動最初按下這個鍵來快速調出啟動設置功能表，從中可以快速選擇是軟碟啟動，還是光碟啟動，或者直接用硬碟啟動，不必費事進入BIOS進行啟動順序的修改。另外，還可以在安裝Windows時接受微軟的安裝協議。 F9：在Windows中同樣沒有任何作用。但在Windows Media Player中可以用來快速降低音量。 F10：用來啟動Windows或程式中的功能表，按下Shift+F10會出現右鍵快顯功能表。而在Windows Media Player中，它的功能是提高音量。 F11：可以使當前的資源管理器或IE變為全屏顯示。 F12：在Windows中同樣沒有任何作用。但在Word中，按下它會快速彈出另存為檔的窗口。

設計學報(Journal of Design)

文法與寫作指南 Guide to Grammar and Writing

一、組別與主題方向： 包裝結構設計實務-1 （易碎品材質組）□類別：高腳杯、玻璃杯…等等透明材質品 □類別：陶、瓷品等等不透明材質品 包裝結構設計實務-2 （精緻產品組） □類別：香水 包裝結構設計實務-3 （食品組） □類別：五榖雜糧類、香菇、米粉、 □類別：酒瓶組類 □類別：茶葉組類 包裝結構設計實務-4 （文具組） □類別：文房四寶、 □類別：文具組、筆組…ect 組別依主題方向為主，如類別資料多，需區分類別；老師沒列到的亦可 二、簡報方式： 1 投影片：至少30張以上 2 內容：為所蒐集包裝結構資料介紹 3 所蒐集之包裝：搜集包裝盒與包裝結構— 實體 ( 越多越好 ) 4繳交：報告完畢後上傳繳交 三、報告時間與組別人員： 報告日期 組別 學號 第 5 週 3/20 G1組 --（易碎品材質） 1 3 4 5 6 13 19 30 44 49 第 6 週 3/27 G2組 --（精緻產品） 20 22 12 39 26 32 33 37 18 41 第12週 5/8 G3組 --（食品組） 2 11 21 28 10 15 25 23 45 17 第13週 5/15 G4組 --（文具組） 40 34 7 9 24 36 35 46 38 14 *** 報告期間，請全班同學務必全員到齊

2009 4AYahoo!創意獎

March 5, 2009 第二次審查注意事項 國立台中技術學院2009商業設計系 第二次審查注意事項 【展出地點：昌明樓】 平　面 4301 包　裝 4301 產　品 4301 多媒體 4511 【展期】 2009/3/13(五) 早上08:00-下午17:00 【佈置展場時間】 畢委會場佈時段：2009/3/12(四)15:00~16:00 各組別佈置時段：2009/3/12(四)16:30~20:00 各組別撤展時段：2009/3/13(五)17:00~18:00 【參與班級】 日夜間部 (日設四1、日設四A、夜設五1、夜設五A) 共四班 【注意事項】 1.展板使用上規則：不可使用雙面膠及三秒膠等(頂多可用紙膠帶)、不能割或鑿之類的破壞式舉動，可使用訂書機及釘槍，違例者每項違規加收維修費三百元(ex:雙面膠一處、割洞一處，共計六百元)。 2.展場器材如需使用事前請知會場管人員。 3.場地嚴禁食物、飲料。 4.請各組自行派人解說、看管展場，畢委會將不負展覽物品之保管責任。 【評分方式】 1.本展競賽採匿名評分，並設有高低標(50-90)，總結平均分數小數點四捨五入。 2.不論班級，一律依平面設計、包裝暨產品設計、多媒體設計三大類評分。 3.評分時間：2009/3/13，上午08:00 - 下午17:00 4..總成績及排名公告：二審的記分方式稍做改變，改為四步驟：(1)計票(2)唱票(3)計分(4)分數抄寫。開放同學們在現場觀看過程。 【評審老師】 專題類組 評審教師 兼任教師 平面設計類 李新富 蕭嘉猷 連德仁 李杉峰 蔡　綺 詹玉艷 鄭正清 卓聖格 謝秀惠 古亭河 陸立華 郭郁伶 包裝與產品類 黃雅卿 高惠瓊 林盛宏 劉建成 古慈俐 張永忠 蘇大典 蔡子瑋 李貴連 侯曉蓓 紀明仁 數位媒體類 趙樹人 謝寶泰 黃鐉津 黃啟哲 張維真 周武鵬 曾志峰 李婉貞 林郁廷 陳炫助

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Catia - CAX玩家論壇

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台灣數位藝術知識與創作流通平台 - 中文論述資料庫 - 數位藝術中�

Ideastorming概念設計部落格-welcome to show and share your ideas

廣告策略與創意 --網路廣告 Stratagem and Creative of Advertisements as cyber-advertise 作業繳交說明： 請依順序填寫 1.學號 2.姓名 3.說明敘述 4.連結 作業總量： 待列....

972 [ 電腦多媒體 課程 ]- 學期作業清單： 期中與課堂練習作業 期末與課堂練習作業 ****** 待PO 請依順序填寫 1.學號 2.姓名 3.說明敘述 4.連結 作業總量 □課堂練習作業X10 □比賽作業 x1 □期中作業x1 □期末作業 x1

包裝結構設計-ii Packing Structure Design-ii 學期作業繳交說明： 請依順序填寫 1.學號 2.姓名 3.說明敘述 4.連結 作業總量清單 □ 1 個比賽作業 □ 5 個實作作業 □ 1 個組報告 □ 1次參訪報告(紙箱王) 包裝結構評分表 期中同學參考作品 1.4.5.7.9.12.13.17.20.21.23.24.25.26 30.32.33.36.37.40.44.45.

972電腦繪圖-ii ---illustrator作業繳交說明： 請依順序填寫 1.學號 2.姓名 3.說明敘述 4.連結 作業總量 □ 課堂練習作業 X 16 □ 比賽作業X1 □ 期中作業X1 □ 期末作業X1

The 80/20 Principle 所謂80/20法則，指的是：在原因和結果、努力和收穫之間，存在著不平衡的關係，而典型的情況是：80%的收穫，來自於20%的付出；80%的結果，歸結於20%的原因。反過來說，在我們所做的全部努力之中，有80%的付出只能帶來20%的結果。 　　所以，假如我們能知道，可以產生80%收穫的，究竟是哪20%的關鍵付出，然後善用這部份，並將多數資源分配給它運用，那麼豈不是可以做得少卻賺得多？而若也知道到底是哪些佔大多數的80%，使我們的努力與回報不成比例，進而想辦法對症下藥，或甚至將之刪除，那麼我們不就能減少損失？ 設計80/20法則 待敘...........................by HsuanChu,Chen